东莞专业市场调查机构不会因为拿不出体面的礼物而发愁

发布日期：2024-01-02 12:03    点击次数：161

东莞专业市场调查机构

作家：陈晓妍，原文标题：《阶级复制：一个高校憨厚看见的精英家庭汲引》，头图来自：《吸收者们》剧照

后生教师姜以琳用7年的时候，访谈追踪了28名来自排行北京前十中学的学生，受访者无一不是精英家庭。这些孩子们有着相似的成长轨迹：从顶尖中学进入天下一流大学，毕业后在大型跨国公司管事或创业，成为将来的天下英才。

在调研的基础上，姜以琳发表了著述《学神：中国精英汲引现场一手不雅察》，她发现，汲引是一场争夺将来社会位置的纸牌竞技，精英家庭的孩子们险些注定赢得这场游戏。

天才基地

地舆课堂上一阵淆乱。憨厚在讲一说念对于“厦深铁路是怎样修建的”历练题目，她跟学生解释，铁路轨说念之是以往内陆迁徙，出于军事安全探讨。

“这个解释太牵强了，”一个坐在教室前排，戴着黑框眼镜的男生高声打断憨厚：“它只往里迁徙了一公里。”

“应该像另外一条铁路一样，迁徙得更远。”另一个女孩推奖。

憨厚还念念说点什么，没等启齿，坐在教室最里面的学生大鹏抬最先打断她：“让我来吧，我不错解释得更明晰。” 憨厚愣了一下，有点不知所措，随后放下手中的粉笔。

同学们都闲隙地盯着大鹏。他起身走到黑板前，绝不客气地擦掉地舆憨厚写的实际，就像一位憨厚在狡赖学生的不实谜底。大鹏当场画了一张海岸线舆图，给同学们授课：“这条铁路很早就遐想好了，但在启动修建之前，其他相交的铁路就曾经建成了.....其实是社会经济原因导致铁路建树的变化。”

地舆憨厚绷着脸，面无面貌但看上去有点垂危。她无奈点了点头，用英语说了句谢谢。

图 | 一所中学的教室里面

坐在大鹏座位后的学者姜以琳，在札记本上记载了这个学生挑战憨厚的蓦地。这一幕发生在2013年，一所位于北京西郊的中学里。这是北京市排行前十的着名高中。姜以琳是上海纽约大学社会学专科助理老师。从2012到2019年，姜以琳用七年的时候，对28名学生进行了七年的追踪探员。和大鹏一样，他们阔别来自五所北京排行前十的中学，家庭浊富。

姜以琳在著述 《Study Gods: How the New Chinese Elite Prepare for Global Competition》（《学神：中国精英汲引现场一手不雅察》）中，记载了他们相似的成长轨迹：从顶尖中学进入天下一流大学，毕业后在大型跨国公司管事或创业，成为将来的天下精英。

怎样描画这些学生？天才、机灵，是姜以琳听到过频次最高的词汇。

一位中学憨厚笑着跟姜以琳解释大鹏的这类活动：“咱们的学生相配机灵，他们会在课堂上证实注解你是错的。”以至有个专门的说法，叫作念“把憨厚挂黑板上”。这种饱读动学生挑战憨厚的作念法，在以应考汲引为主的中小学汲引里是荒僻的。

“咱们比别东说念主优秀得多。”

“你们将来不错改动天下。”

“你们都有当总理的潜质。”

在学校里，憨厚常会这样告诉学生，似乎算不上表扬，只是证明事实。作念研究时，一位副校长指着途经的学生告诉姜以琳：“好意思国和澳大利亚的其他学校都认为咱们的学生是天才。”

一位憨厚曾对着全班同学说：“咱们班的平中分，应该是满分。”听到这句话时，只好姜以琳惊诧得瞪大了眼，她回来扫了一眼其他的学生，发现所有这个词东说念主脸上都莫得面貌，像是对憨厚的默许。

几个学生曾推敲起学校里高考失利的差生，一个女孩叹了语气：“这很哀痛，但也在预感之中。”那些“差生们”上不了北大清华，也去不了番邦名校，临了“只可被省要点大学录取”。

在这场郊野探员中，姜以琳斗争了28个学生，他们皆备来自高收入家庭。家庭收入的中位数，比城市收入前10%的东说念主群，还要跳跃 2倍以上，比北京公事员跳跃四倍。自然，这还只是明面上的收入。一些有钱东说念主家的“灰色收入”，可能比报税收入更高。他们领有北京的户口，以及两套以上的房产。许多家长都是高学历东说念主士，不少东说念主如故清华北大的学友。一双匹俦中，至少有一位是企业高管或者高档手艺东说念主员。

姜以琳调研的五所中学里，有一所位于北京海淀区，每到下学时候，校门就会停满接送孩子的玄色豪车，绝大部分学生来自浊富或有权势的家庭。刚启动，姜以琳还念念在这些中学里，研究不同家庭布景学生的各异，自后她才发现险些找不到工东说念主或者是农民的学生。

这让姜以琳念念起，本科时代，她在宾夕法尼亚大学当交换生的经历。同学们大多都是好意思国的有钱东说念主。随机候会听别东说念主拿起，某个同学家里是billionaire，亿万财主，一种她根底没什么看法的资产水平。她住过好意思国室友家的豪华住宅，室友家的每个东说念主都领有一辆跑车。

姜以琳来自中国台湾一个小康家庭，父母都是当地一所研究所的管事主说念主员，家景不差，却也算不上浊富优渥。本科毕业后，她考上芝加哥大学的一个研究所，那是需要私费的硕士学程，因为留学用度，她差点跟这所学校交臂失之。临了，掏空父母和爷爷奶奶两代东说念主的齐集，并动用哥哥的奖学金才免强凑够了留学用度。

看成又名社会学博士，姜以琳读过不少西方汲引社会学的经典竹素。她的躬行经历和常识系统告诉她，“天下上许多名校都是这样，就算是看分数，（录取的学生）透顶都是以精英为主。”西方的著述，描绘的皆备是番邦精英学生。但相通的故事，也发生在汲引体系看似更公正的东方。

对景区交通服务的调查内容包括停车场的设计、交通工具的便利性、区间车车内卫生、交通安全性、车内拥挤程度、线路安排等方面。餐饮产品的服务质量是景区服务质量形成的基本条件，餐饮服务的调查内容为餐饮卫生状况、菜式特色、服务态度和礼仪等。对导游服务的调查内容包括景区讲解员的讲解内容、服务态度、游览秩序、回答问题等方面，对于配有扫码获取电子讲解的景区，还需要考察电子讲解的流畅性。

她念念用我方的研究，探寻东亚社会的谜底：为什么最机灵的“天才学生”大多从有钱东说念主家来？为何这些占据一流资源的学校，背离了用汲引消弭阶级差距的传统管事，成了精英复制下一代精英的培育皿。

没作念什么的父母

早在作念社科研究之前，姜以琳就微辞感受过阶级的各异。

高中时，姜以琳在台湾一所公立学校上学，学校里既有浊富东说念主家的孩子，也有庸俗的工东说念主家庭。来自高知双职工家庭的姜以琳，在学校里处于中层，卡在“台湾的有钱东说念主”和底层工薪家庭之间。班里开家长会，姜以琳是负责登记的学生，家长签到表上，工东说念主家庭的父母那一栏，频频是空缺的。“我的爸爸姆妈随时都不错来家长会，他们的爸妈根底不不错请假。”

姜以琳在一个常识型的家庭中长大，学习历久是优先级最高的事。不论以后挣不挣钱，读书都是根底。“就算小时候收货不好，也从来不知说念我不错不读书。”

她吸收了父母的文化成本。大学的志愿表，是姆妈坐在沙发看着姜以琳填下去的。她会告诉女儿，这个科系跟阿谁科系有什么区别，哪个科系她上过课，读起来最意旨。姜以琳大学时碰到不懂的学科问题，也会平直跟姆妈运筹帷幄。

父母的酬酢圈子都是研究东说念主员，姜以琳从小就在学术界目染耳濡，知说念什么是学界更敬重的选题，作念什么研究才调拿高分。而这些，其他庸俗家庭的孩子很难赢得。姜以琳启动相识到，每个东说念主都站在不同的起跑线上。

而姜以琳的调研对象，这些高收入精英家庭的孩子，似乎相识不到这个问题，绝大部分学生来自相似的阶级。问及家庭是否提供了什么匡助，学生们的谜底如出一辙：“父母基本没出什么力。”“考大学是我方的事，别东说念主很难帮得上忙。”

父母们很配合地，为我方“没作念过什么”而自责。比如Claire的母亲。Claire是学校里的明星学生，自后被耶鲁大学录取。她的父亲从内蒙古小墟落考到北京来，她则不负家眷的守望，从北京走向天下。

Claire的母亲是一个有博士学位的大夫，顾问着一个助理团队。陈大夫形容我方是个局外东说念主，“什么也没为她作念”，“一切都是她我方作念的”。

聊到一半，陈大夫接到了女儿带来的电话，Claire按照学校的条目，需要制作一个大海报。陈大夫安排给我方的博士生，几个东说念主很快一说念印出来一个东说念主形大小的海报。但过后姜以琳再次问起，没东说念主谨记，也没东说念主合计这算什么值得说的事。

Robert的爸爸郭先生，则偷偷为女儿早早铺好了留学路。他是一家企业的高管，言语温声细语。只是是姜以琳了解到的一项收入，每年就杰出了100万。跟Claire不一样，Robert是个“学渣气质一览无遗”的孩子。在读书如故打电玩之间，他慎重作念了个衡量，“读书的克己是收货变好，但打电玩情态会变好”，他得出论断，“如故情态好比拟进军”。

郭先生很早就发现这个孩子并不像他。郭先生是上世纪80年代的高材生，当年在四川全省的四十多万高考考生中，他考了前五十名。可女儿没能吸收他的上风，按照Robert的收货，他极有可能考上一所不那么着名的大学。

郭先生早早甩掉了高考，但他并莫得平直安排女儿留学。看成一个金融磋商行业的从业者，他还在规画里纳入了“买家心境预期”。探讨到青少年的逆反心境，孩子极有可能成心与父母作对。于是，郭先生只给他报了一个参不雅好意思国大学的暑期相通旅行，从东海岸游历到西海岸，试图勾起女儿的意思。竟然如斯，15天的旅行已毕，女儿从此“一心念念去好意思国”。

为了让Robert认为出洋留学是我方的零丁经受，郭先生刚启动还要策略性地不答允，假装是被女儿劝服的，尽管一切都在野他预设的地点发展。Robert跟父亲聘用的留学中介配合，临了请求了父亲清闲的华盛顿大学。

Robert对父亲的指令浑然不觉。他总结父亲对他考大学的影响：“我和我爸运筹帷幄过大学和专科地点。”仅此汉典，“他们根底帮不上什么忙。”

孩子们向外东说念主宣告家庭的退场，好像家庭的资产、地位，权力，不曾在汲引上起到过重要作用。

姜以琳在书里算过一笔细账，精英家庭如若准备送孩子留学，那么他们每年的明细开支包括：国际部膏火每年约九到十万、补习班两三万、私东说念主家教每节课七八百。学生们还需要到香港或新加坡参增加达五次的历练，家长们要承担机票、货仓房间和报名费。

有的家长会帮子女顾问一些异常的身份，这能在高收用加 5 分。请求番邦大学，需要增加孩子的影响力，家长还会请校长写推选信，即使校长并不相识孩子。或者将孩子的文章出书成书，让校长写序。

与憨厚打好关系也很进军。精英中学里的憨厚，有些是往年高考的出题东说念主。“三勤学生”的限额也在憨厚们手上，能为高考增加20～30分。如若念念出洋，也不错委用憨厚写推选信。大牌护肤品、苹果腕表，都是送给憨厚们的常行礼物。憨厚们办公室里的名贵茶叶，更是多得喝不完。精英家庭的学生们，不会因为拿不出体面的礼物而发愁。

这亦然姜以琳念念在书里展示的少量：精英的培育阵势，让这些孩子征服，我方是靠着辛苦和天资赢得了一切。况兼让将来产生的阶级分化，看上去那么地自然、合理。

遮挡出错的打发

调研时，姜以琳发现一个意旨的征象。在许多北京精英家庭眼里，能称得上“一流”的，只好清华、北大两所大学，“连复旦他们都看不上”。

姜以琳在北京西郊那所中学的国际部，见到过一副巨型天下舆图，在上头标出了学生们的指标——麻省理工、斯坦福、哈佛、普林斯顿、耶鲁、剑桥、牛津等16所大学。

这些家庭的父母都有一个共性，会饱读动孩子心无旁骛地追求最高的指标，神秘顾客资讯排行靠后的不行，会导致身份地位向卑鄙动的也不要。不为指标以外的任何事情发愁。

“这是一种精英的作风。”姜以琳说。她念念起在海外读博时，一位来自东亚的憨厚曾经问过她，毕业后的霸术时什么。姜以琳像大无数东说念主一样，准备了plan A、B、C、D，阔别是最佳的、较次的，庸俗的，最差的。

憨厚打断她：“你不行这样，先把B、C、D都去掉，如若A失败了，咱们再来念念主义。”姜以琳自后才相识到，那位博班憨厚，经受的即是精英式的老到关节。

“什么心无旁骛，怎样可能，我超怕失败的。”姜以琳笑着说。对她而言，自从差点因为膏火没法读研之后，她第一次发现，蓝本我方的东说念主生莫得“安全网”。稍有失慎，随时可能从轨说念上脱离。

在姜以琳斗争的精英学生身上，却看不到这种庸俗东说念主的保守。庸俗玩家与顶级玩家之间的区别在于，如若走错一步，庸俗东说念主濒临出局，顶级玩家的牌面上则写着“再来一次”。

高三那年，高材生刘浴朗碰到了大坚苦。2014年，在奥数开赛前两个月，策略蓦地调理，晓谕奥数比赛获奖者，将不再赢得高考保送经验。得知这个音书时，浴朗曾经为此准备了两年，捐躯了高考温习的时候。在这种打击下，她在竞赛中失利了。

浴朗付出的远不啻如斯。高二时，她的母亲探问到，全市最佳的金牌奥数老师都在这所北京西郊的中学，她才让女儿转学过来，为她谋一个保送清北的契机。母亲的谍报不会出错，她是名校大学的学友，亦然一间报社的裁剪。

浴朗只可离开我方谙习的一又友圈，来到这所生分中学。一启动住校时，浴朗很不习气，天天哭着打电话回家。直到第二个月，她照常抱怨，电话那头却传来姆妈的训斥：“你够了吧？”从阿谁时候她就知说念，不行再哭了，得我方念念主义。近一年的时候里，她都莫得交到过什么一又友。

奥数竞赛失败的音书，就像一声热烈的警鸣，促使这位母亲应声而起，参预劝诫情状。连结两周，浴朗的奥数老师孙憨厚，每天都会接到这位母亲打来的电话，请他匡助我方的女儿。

孙憨厚对这对母女莫得什么好感。学奥数只是为了保送经验，在孙憨厚看来，这种活动太过功利。但两周昔时，浴朗母亲的电话让他“完全受不了，果然将近崩溃了”。他只好披露了一个进军音书：北大为奥驳倒第者举办了一个冬令营，如若通过结业历练，大略不错赢得加分。

在孙憨厚的推选下，浴朗参加了阿谁冬令营，但莫得通过结业历练。情急之下，浴朗的姆妈再次磋商了孙憨厚。孙憨厚又报告她一个内幕音书，两周之后，另一所名校也办了访佛的冬令营。这一次，浴朗报名并通过了结业历练，为她的高考拿下60分加分。

自后，浴朗的高考收货低于这所大学的分数线，但在加分之后，她如故和年青时的母亲一样，顺利被该大学录取。这个异常的游戏法例，姜以琳采访的其他学生从没传说过，以至其他奥数老师也仿佛并不知情。浴朗的姆妈，给我方的孩子打出一张出东说念主预感的牌。

访佛的经历，在另一个学生文斌身上也出现过。文斌本念念本科毕业后平直请求海外的博士，却莫得见效。父亲决定参预，帮女儿霸术新一轮的请求。除了女儿念念读的博士，他还零星请求了三所学校的硕士，看成后路。自后，文斌的申博再次失败，但这一次，他掉进了父亲提前编织好的安全网里——他的硕士通过了。两年硕士课程，花了家里七八十万。

在这个故事中，最让东说念主惊诧的是，文斌爸爸以前从未出洋留过学，也不懂怎样请求海外的学校。但他却能在女儿失利时，马上判断局势，手把手领导文斌。

姜以琳解释，像文斌、浴朗的父母，都是报社里有编制的成员，看成受过专科老到的资深媒体东说念主，他们有极强的信息获取才协调识读才调，擅长在海量、零散的信息中翻找最进军的那部分。

文斌的爸爸还找过不少共事，他们的孩子都有出洋留学的见效教化。这些东说念主脉成了临时的军师团。于是，在短时候内，文斌爸爸就摸清了海外入学委员会在招收学生方面的喜好。

而庸俗东说念主的孩子要念念爬到相通的位置，“果然是需要天时地利东说念主和，一次退让都不不错”。姜以琳探员过又名来自江西庸俗家庭，复旦毕业后去芝加哥大学读博的学生。在他高考之前，父母把拉煤用的煤车都准备好了，要么考上名校，要么回家拉煤。

次世代的出身

几年时候昔时，姜以琳斗争的学生们，都遂愿过上了他们预期内的生存。

一个女孩从牛津大学毕业后留在了英国，在好几年前，她的收入就达到了英国的前5%。阿什利毕业于剑桥大学，在瑞士一门第界上最大的制造商管事，起薪10万好意思金。刚待了一年后，她就跳槽到一家日本公司，工资也比以前跳跃不少。

另一个女孩跟姜以琳吐槽，我方找的管事起薪才14万好意思金，“雇主根底是在克扣我！”

“什么学生刚毕业就有14万好意思金，还不包含红利？”姜以琳开打趣地说，如若是刚毕业的我方，“给我个零头我就去了。”

她跟另又名学生向祖在北京海淀的一家餐馆见了面。向祖是又名工程学博士生，在一家好意思国汽车和一家动力公司担任兼职参谋人。固然刚毕业不久，但言语的语气老成而刚烈。餐馆就在向祖公司近邻，东说念主来东说念主往，向祖高声月旦我方的雇主“很泼辣”，因为他在发展中国度分娩对环境无益的产物，加重了寰球社会的不对等。

他不心爱公司的产物，干脆买了一辆竞争敌手品牌的车，每天开到公司上班。向祖跟公司高层反应了情况。他合计我方不错比雇主作念得更好，规画着创办我方的企业，打垮公司，占据国际阛阓。

和文章伊始那位“把憨厚挂黑板上”的学生一样，向祖也习气了公开质疑泰斗，“把上级挂黑板上”。在这些学生身上，澄莹还留着昔时校园精英汲引留住的影子。

以前阿谁会靠在姜以琳身上聊梦念念的女孩特蕾西，自后成为香港一家着名投资银行的交游员。姜以琳在北京中心一个高贵的生意区，见到了回内地度假的她。特蕾西戴着一副墨镜，衣谨守海外淘来的名牌包包和鞋子，两个东说念主闲荡时，特蕾西走进了一家茶叶店，准备给她的上级们挑礼物。就像在中学时，给她的憨厚们站立一样。

她告诉姜以琳：“我的上级们都很心爱我。他们为什么不心爱我呢？我这样好的职工！"几年前，她曾经用一模一样的话描画她和憨厚们的关系，“憨厚都心爱我。有什么事理不心爱我呢？我这样好的学生。”

在那所位于北京西郊的中学，每周都有一两次“校万古候”，校长会邀请那些对学校专门见的学生聊天，听取他们的淡薄。小到茅厕的卫生、学校的学习氛围，大到校庆能不行邀请马戏团，租个过山车开采进校，这样的条目，校长险些都会经受。得到泰斗东说念主士的招供，让有权势的大东说念主得志我方的需求，这是精英汲引中的一环。

在这种环境下，学生们自然有着更强的自信和权力相识。比如，享受憨厚随叫随到的服务。特蕾西高三那年，念念请求约翰·霍普金斯大学，需要递交文书材料。在请求已毕的几个小时前，特蕾西蓦地感到蹙悚，临时决定再改一版请求书。晚上十点多，她给行将准备上床睡眠的领导员打了一通电话，让他赞理在一个小时内，再作念一轮修改。要知说念，那是领导员最忙的请求季。许多庸俗学生念念跟领导员碰面接头，都要提前几周预约。

在这群处于金字塔尖端的孩子来说，天下即是一个任我调理、任我驰骋的后花坛。在一次采访中，姜以琳提到精英学生的“我值得”的信念感：“他们征服，我就值得被这样好地对待，我就值得拿到这样多的资源。”

Tony毕业后，在纽约一家金融公司管事。诞辰时，他在皇后区的大楼楼顶办了一场派对。有二十几个一又友、共事来为他庆生。有一个一又友是本日地午才从波士顿坐火车赶来的，第二天早晨，就要急促且归公司开会。而他的共事们，前一天刚刚已毕了两周的管事集训，每个东说念主都很窘况。但他从没念念到过会有东说念主阻隔他的邀请。

如若单看管事，在姜以琳探员的28个学生中，只好一位貌似偏离了主流的精英说念路。毕业于剑桥大学的诗盈，从事野灵活物保护管事。她的收入，远远低于在金融行业管事同学。

姜以琳很快校正了这种看法。诗盈结了婚，在地位体系坐标上，不只消探讨她个东说念主，还要纳入她的家庭。诗盈的丈夫是耶鲁大学的研究生，不久前成立了一家科技公司。如若将来企业发展鼓胀壮大，动物保护之类的公益管事不错是精英式的形象公关。

姜以琳的调研在2019年结项。如今已历程去四年，当初那些会挽着她的手在学校里分布，叫她“姐姐”的孩子们，曾经造成了快30岁的天下精英。姜以琳澄莹感受到，校园生存，是她和这些学生们生存轨迹的一个片晌交点。如若当今再让她去融入这群东说念主的生存，会变得相配艰巨。

有一个孩子在聚餐时，提到过我方在芝加哥找到一份很好的管事。光是公司的名字，姜以琳听了六遍，都没弄懂。临了她回到家，找到访谈灌音，笔据读音在网上找，临了让受访者拼出通盘公司称号才查到。

“我是学二代，他们可能是商二代，”姜以琳说：“他们的许多东西我都不懂，咱们对彼此当今生存的调理太过于短缺。”

姜以琳和这群学生之间的关系，似乎亦然某种社会端倪隔阂的佐证。两条相交线朝不同的轨说念飞奔而去，这些孩子，正在奔向她难以念念象的将来。

本文来自微信公众号：确切故事规画Pro（ID：zhenshigushi2）东莞专业市场调查机构，作家：陈晓妍

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